Produit par l’Ordre en 2014, ces lignes directrices ont pour objectif de recommander aux psychoéducateurs et psychoéducatrices une conduite en matière d’évaluation qui s’appuie sur les valeurs, les connaissances et les méthodes inhérentes à la pratique de la psychoéducation, tout en respectant le sens de la LPJ.
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